练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学都存在着极大的盲目性和随意性。怎样上好练习课，提高课堂教学质量，成为摆在我们面 练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。但在实际教学工作中，许多教师的练习课教学都存在着极大的盲目性和随意性。怎样上好练习课，提高课堂教学质量，成为摆在我们面前的一个重要问题。
